Projets entrepreneuriaux

Projet LEGO

Les élèves ont constaté que plusieurs familles de la communauté éprouvaient des difficultés financières à la suite de la fermeture d’une compagnie importante dans leur municipalité.

Les élèves ont mis sur pied le « Projet LEGO» puisqu'ils souhaitaient faire une différence auprès des familles défavorisées. Le projet consiste à offrir des ensembles de blocs LEGO à des enfants provenant de ces familles. La classe a créé des modèles originaux en blocs LEGO qui sont accompagnés d'un plan de réalisation.

RÉSULTATS OBSERVÉS

Le projet a permis de conscientiser les élèves à la réalité des familles défavorisées. Les élèves ont développé leur empathie ainsi que des valeurs entrepreneuriales telles que la créativité, l’autonomie, l’esprit d’équipe, le sens de l’organisation et la persévérance.

Les modèles de blocs LEGO remis aux familles ont eu un impact positif; celles-ci n'ayant pas les moyens de se procurer ce type de jouet. Les élèves ont également réussi à mobiliser des membres de la communauté qui ont contribué financièrement et bénévolement au projet.

NIVEAUx SCOLAIREs

Primaire 2e et 3e cycles

ÉLÈVES IMPLIQUÉS

19 élèves

NATURE DU PROJET

Produit

PROJET RÉCOMPENSÉ PAR

Défi OSEntreprendre - Lauréat régional

GRANDES ÉTAPES DE RÉALISATION

  • Rédaction des demandes de financement
  • Achat de blocs LEGO en vrac
  • Conception des modèles
  • Création des plans à l'aide du logiciel LEGO
  • Emballage et distribution des modèles

À prévoir pour la RÉALISATION

  • Blocs LEGO en vrac
  • Logiciel LEGO Digital Designer
  • Sacs en plastique

RESPONSABLES DU PROJET

Marianne Couture, enseignante (marianne.couture2@csdessommets.qc.ca)
École primaire de la Passerelle
Commission scolaire des Sommets

IMPLICATION ET SOUTIEN

La réponse positive de la députée provinciale, Mme Karine Vallières a permis une aide financière pour le démarrage du projet. Monsieur Jean Nadeau du Club optimiste a apporté son soutien financier en plus de fournir un bénévole. La classe de première année a été sollicitée pour tester les modèles et les plans créés. Le CSSS est également venu en aide au projet pour cibler des familles défavorisées dans un esprit d'ouverture et de respect. En soutien tout au long du projet, le directeur de l'école, M. Alexandre Néron, a également été présent. 

Liens avec le Programme de formation de l’école québécoise

DOMAINEs GÉNÉRAux DE FORMATION

  • Orientation et entrepreneuriat
  • Vivre-ensemble et citoyenneté

DOMAINEs D’APPRENTISSAGE

  • Arts
  • Mathématiques, science et technologie

COMPÉTENCES D’ORDRE INTELLECTUEL

  • Résoudre des problèmes
  • Mettre en oeuvre sa pensée créatrice

COMPÉTENCEs D’ORDRE MÉTHODOLOGIQUE

  • Se donner des méthodes de travail efficaces
  • Exploiter les technologies de l'information et de la communication

COMPÉTENCE D’ORDRE PERSONNEL ET SOCIAL

  • Coopérer

INFLUENCEs POSITIVEs SUR LA PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE

  • Repérer des élèves avec des besoins particuliers
  • Susciter l'engagement affectif et cognitif de l'élève
  • Impliquer l'organisation scolaire

Pour télécharger une fiche imprimable du projet

Projet LEGO - Fiche projet imprimable (PDF)