Projets entrepreneuriaux

Le Tout-au-chaud

Les élèves ont remarqué que certains de leurs camarades se blessaient lors des récréations ou des cours d’éducation physique. Afin d'apporter de l'aide pour soigner les blessures, ils ont mis sur pied le projet « Tout-au-chaud ». 

Les élèves ont fabriqué deux formats de sacs magiques qui se mettent autant dans le congélateur que dans le four micro-ondes. Le produit est mis en vente auprès du personnel de l’école ainsi qu’auprès des familles des élèves. Le projet a pris de l’ampleur, car des bénévoles se sont mobilisés afin d’aider la classe dans la confection des sacs. 

RÉSULTATS OBSERVÉS

Les élèves sont très fiers d'avoir participé aux différentes étapes du projet. Ils sont conscients d'avoir développé plusieurs valeurs entrepreneuriales. Le produit est réutilisable et d’excellente qualité. Les commentaires reçus des acheteurs sont très positifs.

NIVEAUx SCOLAIREs

Primaire 1er et 2e cycles

ÉLÈVES IMPLIQUÉS

22 élèves

NATURE DU PROJET

Produit

PROJET RÉCOMPENSÉ PAR

Défi OSEntreprendre - Lauréat régional

GRANDES ÉTAPES DE RÉALISATION

  • Formation des différents comités
  • Conception du modèle
  • Fabrication du produit et appel de bénévoles
  • Vérification de la qualité du produit
  • Mise en vente et distribution des sacs

À prévoir pour la réalisation

  • Machine à coudre
  • Matériel à coudre
  • Perles d'orge
  • Tissu

RESPONSABLES DU PROJET

Julie Tremblay, enseignante (julie.tremblay2@csrsaguenay.qc.ca)
École de la Pulperie
Commission scolaire des Rives-du-Saguenay

IMPLICATION ET SOUTIEN

Le projet a suscité l'implication de la communauté, notamment plusieurs parents et grands-parents qui ont aidé aux travaux de couture.  Madame Françoise Lavoie, couturière expérimentée, a également apporté son aide à la classe. 

Liens avec le Programme de formation de l’école québécoise

DOMAINEs GÉNÉRAux DE FORMATION

  • Santé et bien-être
  • Orientation et entrepreneuriat
  • Vivre-ensemble et citoyenneté

DOMAINEs D’APPRENTISSAGE

  • Arts
  • Développement de la personne

COMPÉTENCE D’ORDRE INTELLECTUEL

  • Mettre en oeuvre sa pensée créatrice

COMPÉTENCE D’ORDRE MÉTHODOLOGIQUE

  • Se donner des méthodes de travail efficaces

COMPÉTENCE D’ORDRE PERSONNEL ET SOCIAL

  • Coopérer

INFLUENCEs POSITIVEs SUR LA PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE

  • Susciter l'engagement affectif et cognitif de l'élève
  • Augmenter son sentiment d'appartenance à l'école
  • Impliquer les parents

Pour télécharger une fiche imprimable du projet

Tout-au-chaud - Fiche projet imprimable (PDF)

RESPONSABLES DU PROJET

Julie Forand, technicienne e