Projets entrepreneuriaux

Ça roule sur les roulettes!

Le projet « Ça roule sur les roulettes!» est né du désir de trois garçons d'installer un planchodrome (« skatepark » en anglais) dans leur municipalité. Après validation auprès des autres jeunes de la ville, ils constatent qu'une grande majorité appuie le projet. Ils ont alors entrepris les démarches pour trouver l'emplacement, les approbations et le financement.

La ville, les commerçants et les citoyens sont impressionnés par l'autonomie et la détermination des trois élèves. La ville de Saint-Lazare-de-Bellechasse est désormais pourvue d'un planchodrome de trois modules. Le projet continue de prendre de l’expansion.

RÉSULTATS OBSERVÉS

Le projet a réussi une grande mobilisation. Les jeunes de la municipalité sont très heureux de cette initiative. Grâce à la détermination des initiateurs du projet, la Banque Nationale a remis 5000$ en prix, en plus des 1000$ amassés avec la vente de billets et le 200$ de la fondation Jeunes-Projets. Le projet qui visait initialement la construction d'un seul module a pris de l'expansion : trois modules sont maintenant prévus dans le parc. Afin d'impliquer tous les élèves, un concours de graffitis positifs a été lancé. Aussi, des vidéos démonstratives et explicatives ont été tournées et une campagne de sensibilisation au port du casque est entamée.

NIVEAUx SCOLAIREs 

Primaire 3e cycle et secondaire 1er cycle

ÉLÈVES IMPLIQUÉS

16 élèves

NATURE DU PROJET

Service

PROJET RÉCOMPENSÉ PAR

Défi OSEntreprendre - Lauréat national, Jeunes-PROJET, Prix Banque Nationale

GRANDES ÉTAPES DE RÉALISATION

  • Validation du besoin et récolte de données par sondage
  • Mise sur pied d'un plan d'affaires et présentation du projet à la ville
  • Recherche de financement
  • Création des comités et distribution des tâches
  • Construction des rampes

À prévoir pour la réalisation

  • Billets pour le tirage
  • Caméra pour le tournage des vidéos
  • Chèque-cadeau de commerçants locaux pour le tirage
  • Ordinateur
  • Usine partenaire pour la fabrication des rampes

RESPONSABLES DU PROJET

Nicole Leclerc, enseignante (nicole.leclerc@cscotesud.qc.ca)
École du Tremplin
Commission scolaire de la Côte-du-Sud

IMPLICATION ET SOUTIEN

Les élèves ont participé au sondage ainsi qu'au concours de graffitis, en plus d'aider à les peindre. Les familles et la communauté ont contribué au financement, par l'achat de billets de tirage. Des parents ont aidé à la construction et à la peinture des graffitis. Un père a également accompagné les garçons lors de la rencontre avec la mairie et lors des recherches de modèles de rampes. Le centre communautaire a accepté d'entreposer les modules durant l'hiver. La municipalité de Saint-Lazare a attribué un terrain au projet, en plus de verser une aide financière. Certains enseignants ont fourni leur aide pour remplir les différents formulaires et conseiller les jeunes lors des réunions des comités.

Liens avec le Programme de formation de l’école québécoise

DOMAINEs GÉNÉRAux DE FORMATION

  • Orientation et entrepreneuriat
  • Vivre-ensemble et citoyenneté

DOMAINEs D’APPRENTISSAGE

  • Arts
  • Développement de la personne
  • Mathématiques, science et technologie

COMPÉTENCE D’ORDRE INTELLECTUEL

  • Mettre en oeuvre sa pensée créatrice

COMPÉTENCEs D’ORDRE MÉTHODOLOGIQUE

  • Se donner des méthodes de travail efficaces
  • Exploiter les technologies de l'information et de la communication

COMPÉTENCE D’ORDRE PERSONNEL ET SOCIAL

  • Coopérer

CoMPÉTENCE De l’ORDRE de la communication

  • Communiquer de façon appropriée

INFLUENCEs POSITIVEs SUR LA PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE

  • Susciter l'engagement affectif et cognitif de l'élève
  • Encourager l'élève à se projeter dans des projets d'avenir
  • Impliquer les parents
  • Impliquer l'organisation scolaire

Pour télécharger une fiche imprimable du projet

Ça roule sur les roulettes - Fiche imprimable (PDF)