Projets entrepreneuriaux

La Saline des Bois

C'est en écoutant un documentaire sur la Mer morte et en creusant davantage le sujet de la récupération du sel que la classe de Formation préparatoire au travail a eu l'idée du projet.

« La Saline des Bois » est une main de sel, une création écologique au goût du jour entièrement fabriquée par les jeunes. Le produit réalisé est destiné à tous les gens qui aiment cuisiner avec la fleur de sel et qui apprécient les articles de cuisine fabriqués en bois naturel. Le produit est mis en vente auprès du personnel de l'école, des jeunes et de leur famille. Les élèves ont réussi à introduire leur création chez un OBNL qui opère dans l'établissement. Ainsi, la vente du produit est plus facile. Ayant trouvé sa place au sein de plusieurs foyers du Saguenay et même à Québec, «La Saline des Bois» est très appréciée de ses clients.

RÉSULTATS OBSERVÉS

Le projet entrepreneurial a développé de la tolérance et de l’entraide entre les participants. Ils se respectent malgré leurs difficultés et leurs différences. Le travail d’équipe, la solidarité entre les individus et la fierté leur procurent des bienfaits qui dépassent l’activité entrepreneuriale. Les élèves prennent conscience de leurs responsabilités individuelles pour l’atteinte d’un but commun. Ils réalisent l’importance de leurs actions dans la réussite d’un projet collectif et ils apprennent à s’autogérer.

NIVEAU SCOLAIRE

Secondaire adaptation scolaire

ÉLÈVES IMPLIQUÉS

25 élèves

NATURE DU PROJET

Produit

PROJET RÉCOMPENSÉ PAR

Défi OSEntreprendre - Lauréat national

GRANDES ÉTAPES DE RÉALISATION

  • Formation des comités et distribution des tâches
  • Création du prototype et présentation au groupe
  • Création du nom du produit et entente sur les tarifs
  • Rassemblement du matériel nécessaire et fabrication du produit
  • Finition et mise en vente

À prévoir pour la réalisation

  • Bûches de bois
  • Matériel de construction
  • Ordinateur
  • Outils pour la fabrication

RESPONSABLES DU PROJET

Sébastien Simard, enseignant (sebastien.simard@csrsaguenay.qc.ca)
École secondaire Charles-Gravel
Commission scolaire des Rives-du-Saguenay

IMPLICATION ET SOUTIEN

Les membres du personnel de l'école ont fourni des bûches aux étudiants. Sophie Dion, technicienne en travaux pratiques, a conseillé et aidé à commander les mèches pour le perçage du trou central. Bruno Simard, menuisier de l'école, a montré à la classe comment ajuster la vitesse de rotation des perceuses à colonne. Il leur a également appris à identifier les différentes essences de bois. Audrey Lemieux, enseignante en FMS, a permis l'utilisation d'outils se trouvant dans sa classe. Josée Villeneuve, gérante de la corporation, a aidé le comité des ventes pour l'emballage final. De plus, elle leur a permis d'utiliser son comptoir de vente pour exposer le produit. Bernard Larouche, père d'une enseignante, a aidé à la récolte, au tri et au sciage des bûches. Aussi, Élisabeth Simard, élève de cinquième secondaire a réalisé le montage de la vidéo promotionnelle. 

Liens avec le Programme de formation de l’école québécoise

DOMAINEs GÉNÉRAux DE FORMATION

  • Orientation et entrepreneuriat
  • Environnement et consommation
  • Vivre-ensemble et citoyenneté

DOMAINEs D’APPRENTISSAGE

  • Développement professionnel
  • Mathématiques, science et technologie

COMPÉTENCES D’ORDRE INTELLECTUEL

  • Exploiter l'information
  • Mettre en oeuvre sa pensée créatrice

COMPÉTENCEs D’ORDRE MÉTHODOLOGIQUE

  • Se donner des méthodes de travail efficaces
  • Exploiter les technologies de l'information et de la communication

COMPÉTENCEs D’ORDRE PERSONNEL ET SOCIAL

  • Structurer son identité
  • Coopérer

INFLUENCEs POSITIVEs SUR LA PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE

  • Améliorer la relation avec les élèves
  • Susciter l'engagement affectif et cognitif de l'élève
  • Encourager l'élève à se projeter dans des projets d'avenir
  • Augmenter son sentiment d'appartenance à l'école
  • Impliquer l'organisation scolaire

Pour télécharger une fiche imprimable du projet

La Saline des Bois - Fiche projet imprimable (PDF)

RESPONSABLES DU PROJET

Julie Forand, technicienne e