Projets entrepreneuriaux

La R.U.É.É

Les abeilles sont en déclin! Voilà le constat fait par les jeunes de la F.P.T de l'École Polyvalente de l'Érablière en lisant les journaux et en écoutant les émissions de radio portant sur la santé de l'abeille et les effets néfastes que son déclin entraîne pour la biodiversité.

C'est ainsi que germe l'idée d'établir La R.U.É.É, ou Ruches Urbaines des Élèves de l'Érablière, un projet visant à lutter contre la baisse de la population d'abeilles dans la région des Outaouais, en entretenant des ruches et en vendant du miel. Ils ont l'occasion de devenir dirigeants de leur propre entreprise et de développer leurs qualités entrepreneuriales.

La R.U.É.É.

RÉSULTATS OBSERVÉS

Les élèves participant à la réalisation du projet ont pour la plupart vécus des moments de découragement dans leur parcours scolaire en raison de leurs difficultés: trouble du spectre de l'autisme, dyslexie, dysphasie, dysorthographie, trouble anxieux, déficit de l'attention... Mais la fierté d'avoir contribué au maintien de la biodiversité en contribuant à l'accroissement de la population d'abeilles a suscité leur engagement affectif envers leur milieu scolaire. Le projet leur a permis de laisser une empreinte positive sur leur environnement de façon audacieuse, réveillant dans leur communauté un désir de se mobiliser.

NIVEAU SCOLAIRE

Secondaire 2e cycle

Secondaire Adaptation scolaire

ÉLÈVES IMPLIQUÉS

12 élèves

NATURE DU PROJET

Produit

PROJET RÉCOMPENSÉ PAR

Défi OSEntreprendre - Lauréat régional

GRANDES ÉTAPES DE RÉALISATION

  • Développer des connaissances théories liées à l'apiculture
  • Préparer les ruches pour les abeilles
  • Entretenir les abeilles dans les ruches
  • Récolter le miel et mettre en pot
  • Vendre le miel

RESPONSABLES DU PROJET

Dayna Monette, enseignante
École polyvalente de l'Érablière
Commission scolaire des Draveurs

IMPLICATION ET SOUTIEN

Le projet a suscité beaucoup d'engouement dans la communauté: il est désormais question de le reproduire dans d'autres établissements de notre commission scolaire. Le projet a mobilisé Apicentris, un organisme visant la saine pratique de l'apiculture, notamment en milieu urbain. Son président, Daniel Hamelon, a servi de conseiller et de mentor pour les jeunes apiculteurs. Jean Marc Lafrance, apiculteur d'expérience, a également contribué au projet en tant que conseiller. 

Liens avec le Programme de formation de l’école québécoise

DOMAINE GÉNÉRAl dE FORMATION

  • Environnement et consommation

DOMAINEs D’APPRENTISSAGE

  • Développement de la personne
  • Développement professionnel
  • Mathématique, science et technologie

COMPÉTENCE D’ORDRE INTELLECTUEL

  • Mettre en oeuvre sa pensée créatrice

COMPÉTENCE D’ORDRE MÉTHODOLOGIQUE

  • Se donner des méthodes de travail efficaces
COMPÉTENCE D’ORDRE PERSONNEL ET SOCIAL
  • Coopérer

INFLUENCEs POSITIVEs SUR LA PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE

  • Susciter l’engagement affectif et cognitif de l’élève
  • Encourager l’élève à se projeter dans des projets d’avenir
  • Augmenter son sentiment d’appartenance à l’école

Pour télécharger une fiche imprimable du projet


RESPONSABLES DU PROJET

Julie Forand, technicienne e