Projets entrepreneuriaux

Mission impossible

En cours d'année, des élèves ont constaté l’ampleur du capharnaüm des objets perdus! Située dans l’entrée du service de garde de l'école où les parents circulent jour après jour, la pyramide des objets perdus rassemblait une montagne de vêtements sur le sol et des contenants hétéroclites d'objets et d'accessoires. 9 élèves de 3e année fréquentant le service de garde se sont rencontrés afin de trouver des solutions.

Ils ont proposé le projet Mission impossible. Ainsi depuis deux ans, une liste des objets perdus est envoyée régulièrement aux parents. Après la première année d'activité, le projet a évolué en rendant disponible la liste des objets perdus sur un site Internet.

RÉSULTATS OBSERVÉS

Les objets perdus ne sont plus un problème à l'école Beau-Séjour! Ils sont affichés pendant un mois sur le site Internet, puis remis à un organisme de charité s'ils ne sont pas réclamés.

NIVEAUX SCOLAIRES

  • Primaire 2e cycle
  • Primaire 3e cycle

ÉLÈVES IMPLIQUÉS

9 élèves

NATURE DU PROJET

Service

GRANDES ÉTAPES DE RÉALISATION

  • Trier les articles selon les grandes catégories
  • Prendre les articles en photo
  • Insérer les photos dans un tableau et sur le site Internet
  • Envoyer par courriel le tableau et mettre à jour le site Internet
  • Répéter cette étape aux deux semaines

À PRÉVOIR POUR LA RÉALISATION

  • Appareil photo numérique
  • Grands bacs transparents de rangement
  • Site Internet

RESPONSABLE DU PROJET

Geneviève Bigras, technicienne - Service de garde
École Beau-Séjour 
Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys 

ORGANISMEs RESSOURCEs

La Maison des entrepreneurs du Québec
Idée éducation entrepreneuriale

Liens avec le Programme de formation de l’école québécoise

DOMAINE GÉNÉRAL DE FORMATION

  • Vivre-ensemble et citoyenneté

DOMAINES D’APPRENTISSAGE

  • Développement de la personne
  • Mathématique, science et technologie

COMPÉTENCE D’ORDRE INTELLECTUEL

  • Résoudre des problèmes

COMPÉTENCE DE L’ORDRE DE LA COMMUNICATION

  • Communiquer de façon appropriée

COMPÉTENCES D’ORDRE MÉTHODOLOGIQUE

  • Se donner des méthodes de travail efficaces
  • Exploiter les technologies de l’information et de la communication

COMPÉTENCE D’ORDRE PERSONNEL ET SOCIAL

  • Coopérer

INFLUENCE POSITIVE SUR LA PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE

  • Susciter l’engagement affectif et cognitif de l’élève
  • Augmenter son sentiment d’appartenance à l’école
  • Impliquer les parents
  • Impliquer l’organisation scolaire

Pour télécharger une fiche imprimable du projet

Mission impossible - Fiche projet imprimable (PDF)